Entre lâenvie de faire vivre une vraie aventure aux Ă©lĂšves et la peur de voir le budget exploser, financer voyage scolaire ressemble parfois Ă un casse-tĂȘte. Pourtant, avec une mĂ©thode claire, quelques bons relais et une planification budgĂ©taire sĂ©rieuse, vous pouvez transformer ce projet en dĂ©marche rĂ©aliste, lisible et beaucoup moins anxiogĂšne. Bouclez votre sac et lacez vos bottines, câest parti : ici, on parle chiffres, dĂ©marches concrĂštes et solutions qui marchent vraiment.
Le point clĂ©, câest de ne pas tout faire reposer sur les familles. Entre subventions scolaires, aides financiĂšres, mĂ©cĂ©nat, campagnes de dons, actions menĂ©es par les Ă©lĂšves et participation parents, le financement devient une mosaĂŻque de petites et moyennes ressources. Câest souvent cette combinaison qui fait dĂ©coller le projet. Et au passage, une bonne organisation voyage rĂ©duit aussi la gestion du stress, parce quâun budget bien construit Ă©vite les mauvaises surprises de derniĂšre minute.
En bref
- đ¶ Le coĂ»t moyen dâun sĂ©jour scolaire de 3 jours et 2 nuits tourne souvent entre 350 et 500 ⏠par Ă©lĂšve.
- đ§ La premiĂšre Ă©tape reste une planification budgĂ©taire complĂšte : transport, hĂ©bergement, repas, activitĂ©s, assurance et accompagnateurs.
- đïž Les subventions scolaires et dispositifs publics peuvent allĂ©ger fortement la facture.
- đŻ Lâauto-financement fonctionne mieux quand il repose sur plusieurs petites actions bien ciblĂ©es.
- đ€ Les associations, le FSE et la participation parents jouent souvent un rĂŽle dĂ©cisif.
- đŁ Les entreprises locales et les campagnes de dons peuvent complĂ©ter utilement la levĂ©e de fonds.
- đ Une communication claire avec les familles aide autant le budget que la gestion du stress.
1. Préparer un budget solide pour financer un voyage scolaire sans stresser
Si vous voulez financer voyage scolaire avec sĂ©rĂ©nitĂ©, tout commence par un budget prĂ©visionnel prĂ©cis. Câest la base, le vrai tableau de bord. Sans lui, vous avancez Ă lâaveugle. Avec lui, vous savez oĂč part chaque euro, ce qui manque encore et quelles pistes de financement activer. Câest beaucoup moins glamour quâun carnet de route ou quâune brochure de destination, mais câest la piĂšce maĂźtresse.
Pour un sĂ©jour classique de 3 jours et 2 nuits, le coĂ»t moyen observĂ© reste souvent situĂ© entre 350 et 500 ⏠par Ă©lĂšve. Cette fourchette varie selon la destination, lâacadĂ©mie de dĂ©part, le mode de transport et le niveau dâencadrement. Un voyage Ă Paris avec musĂ©es et train ne se construit pas comme une classe de montagne avec autocar, matĂ©riel et activitĂ©s sportives. VoilĂ pourquoi copier le budget dâun autre Ă©tablissement est rarement une bonne idĂ©e.
Détailler chaque poste de dépense
Le premier rĂ©flexe consiste Ă lister tout, sans rien oublier. Le transport, bien sĂ»r, mais aussi lâhĂ©bergement, les repas, les entrĂ©es, les ateliers, les interventions extĂ©rieures, lâassurance, les frais administratifs et parfois mĂȘme du matĂ©riel Ă©ducatif. Nâoubliez jamais les accompagnateurs. Câest un oubli frĂ©quent, alors quâun adulte peut avoir des tarifs diffĂ©rents pour certaines visites ou gĂ©nĂ©rer des coĂ»ts supplĂ©mentaires sur place.
Un exemple simple : une classe de 28 Ă©lĂšves part 3 jours Ă Lyon. Le transport en car reprĂ©sente 3 800 âŹ, lâhĂ©bergement en pension complĂšte 5 000 âŹ, les visites 1 200 âŹ, lâassurance 180 ⏠et les imprĂ©vus 300 âŹ. Vous arrivez dĂ©jĂ Ă plus de 10 000 âŹ. Sans mĂ©thode, le chiffre fait peur. Avec une ventilation claire, vous voyez immĂ©diatement oĂč agir : nĂ©gocier le transport, utiliser le pass Culture pour les activitĂ©s, ou demander une aide ciblĂ©e pour la logistique.
Présenter un projet cohérent et défendable
Le budget ne vit pas tout seul. Il doit sâadosser Ă un projet pĂ©dagogique solide. Câest ce qui permettra son examen en conseil dâĂ©cole ou en conseil dâadministration. Tant que cette validation nâest pas obtenue, mieux vaut Ă©viter dâengager des dĂ©penses. Cette rĂšgle simple vous protĂšge et sĂ©curise tout le processus.
Plus votre dossier est clair, plus il sera facile Ă faire voter. Expliquez le sens du sĂ©jour, les apprentissages visĂ©s, les compĂ©tences travaillĂ©es et les liens avec les programmes. En 2026, les thĂšmes liĂ©s Ă lâenvironnement, au patrimoine, Ă la citoyennetĂ© ou Ă la mobilitĂ© europĂ©enne restent particuliĂšrement pertinents. Un voyage nâest pas une sortie âbonusâ : câest une expĂ©rience de terrain, une petite odyssĂ©e pĂ©dagogique.
Construire un budget équilibré et réaliste
Un bon prĂ©visionnel doit rester Ă©quilibrĂ©. Il ne sert Ă rien dâimaginer un sĂ©jour brillant sur le papier si les ressources ne suivent pas. Posez noir sur blanc les recettes attendues : participation des familles, fonds de lâĂ©tablissement, aides publiques, ventes, mĂ©cĂ©nat, campagnes de dons. Ensuite, comparez. Si lâĂ©cart est trop important, ajustez le projet avant quâil ne devienne un vrai dĂ©fi psychologique pour toute lâĂ©quipe.
Voici les réflexes les plus utiles :
- đ Chiffrez les dĂ©penses avec plusieurs devis.
- đ PrĂ©voyez une marge pour les imprĂ©vus.
- đ RĂ©partissez les sources de financement.
- đ Fixez un calendrier des rentrĂ©es dâargent.
- đ Gardez une trace Ă©crite de chaque engagement.
Cette rigueur change tout. Elle ne tue pas lâenthousiasme, au contraire : elle lui donne des jambes. Et quand la base financiĂšre est propre, vous pouvez passer Ă la recherche des aides avec un dossier bien plus convaincant.

2. Explorer les aides financiĂšres et subventions scolaires les plus efficaces
Une fois le budget posĂ©, il faut aller chercher lâargent lĂ oĂč il existe rĂ©ellement. Et il existe. Beaucoup dâĂ©tablissements passent Ă cĂŽtĂ© de dispositifs utiles faute de temps ou dâinformation. Pourtant, les aides financiĂšres forment souvent le socle qui permet de rĂ©duire la part demandĂ©e aux familles. Câest ici que le projet cesse dâĂȘtre seulement coĂ»teux pour devenir finançable.
Commençons par les dispositifs publics les plus accessibles. Pour les voyages rĂ©alisĂ©s en France, la part collective du pass Culture peut financer certaines activitĂ©s culturelles. Câest un levier malin. Si des musĂ©es, ateliers, théùtres ou lieux patrimoniaux sont pris en charge via cette enveloppe, vous libĂ©rez du budget pour le transport ou lâhĂ©bergement. En clair, vous dĂ©placez la pression financiĂšre sans rĂ©duire la qualitĂ© du sĂ©jour.
Comparer les principaux dispositifs disponibles
Les subventions scolaires ne prennent pas toutes la mĂȘme forme. Certaines concernent le transport, dâautres les nuitĂ©es, dâautres encore les mobilitĂ©s europĂ©ennes ou les projets ciblant certains publics. Le plus efficace consiste Ă empiler plusieurs aides compatibles, en vĂ©rifiant les rĂšgles locales de cumul. Câest souvent ce montage intelligent qui fait la diffĂ©rence.
| Dispositif | Ce quâil peut financer | RepĂšre utile |
|---|---|---|
| đ Pass Culture | ActivitĂ©s culturelles en France | AllĂšge les visites et ateliers |
| đ€ MĂ©cĂ©nat | Dons dâentreprises ou de particuliers | RĂ©duction fiscale possible : 60 % pour les entreprises, 66 % pour les particuliers selon les plafonds en vigueur |
| đ Erasmus+ | MobilitĂ©s et Ă©changes scolaires | Forfaits variables selon le pays et le profil |
| đïž Aides rĂ©gionales | Souvent le transport ou des projets ciblĂ©s | Peuvent aller jusquâĂ plusieurs milliers dâeuros selon les territoires |
| đ ANCV / JPA | Classes de dĂ©couverte et publics prioritaires | Environ 10 Ă 15 ⏠par nuit et par Ă©lĂšve sous conditions |
| đŁ Trousse Ă Projets | Financement participatif Ă©ducatif | Plateforme adaptĂ©e aux Ă©tablissements |
Cibler les aides selon votre type de séjour
Un voyage en Allemagne ? Regardez du cĂŽtĂ© de lâOFAJ en complĂ©ment dâErasmus+. Un sĂ©jour en montagne ? Certaines rĂ©gions disposent dâun soutien trĂšs concret pour le transport. Une classe en REP ou en zone rurale isolĂ©e ? Les aides liĂ©es Ă lâANCV et Ă la JPA peuvent faire baisser le coĂ»t par Ă©lĂšve de façon nette. Sur un sĂ©jour de 5 jours, une aide de 10 Ă 15 ⏠par nuit reprĂ©sente dĂ©jĂ 50 Ă 75 ⏠par enfant concernĂ©. Ce nâest pas un dĂ©tail.
Pensez aussi Ă la logique administrative. Une demande formulĂ©e autour de la âlogistique dâencadrementâ ou du transport est parfois plus facile Ă dĂ©fendre quâune demande floue couvrant âtout le voyageâ. Ce genre de formulation change la lisibilitĂ© du dossier et facilite son examen. Vous ne cherchez pas un miracle, vous prĂ©sentez un besoin prĂ©cis.
Faire une veille active et ne pas rester seul
Le piĂšge classique, câest de chercher les aides une fois que tout est dĂ©jĂ bouclĂ©. Il faut faire lâinverse. Explorez les dispositifs dĂšs le dĂ©but de lâorganisation voyage. Mairie, dĂ©partement, rĂ©gion, rectorat, partenaires spĂ©cialisĂ©s : chaque piste mĂ©rite un rapide passage en revue. Pour Ă©largir votre rĂ©flexion sur la prĂ©paration dâun projet collectif, vous pouvez aussi consulter des conseils pour organiser un voyage humanitaire, car beaucoup de rĂ©flexes de montage, de coordination et de recherche de soutiens sont proches.
Au fond, une aide bien trouvĂ©e vaut souvent mieux quâune grosse action Ă©puisante menĂ©e dans lâurgence. La bonne nouvelle, câest que ces financements existent. La prochaine Ă©tape consiste Ă complĂ©ter ces appuis par de lâauto-financement intelligent.
3. Réussir la levée de fonds avec des actions simples, visibles et motivantes
Quand les aides publiques ne couvrent pas tout, ce qui arrive souvent, lâauto-financement prend le relais. Et lĂ , pas besoin de rĂ©inventer le monde. Une bonne levĂ©e de fonds repose moins sur une idĂ©e gĂ©niale que sur une exĂ©cution propre, un calendrier lisible et une mobilisation rĂ©guliĂšre. En clair : mieux vaut trois actions modestes mais bien menĂ©es quâun grand Ă©vĂ©nement improvisĂ©.
Le plus efficace consiste Ă choisir des opĂ©rations adaptĂ©es Ă votre contexte. En primaire, une vente de gĂąteaux, de livres ou dâobjets personnalisĂ©s marche bien si les parents suivent. Au collĂšge ou au lycĂ©e, vous pouvez monter une tombola, un loto, une soirĂ©e conviviale, un marchĂ© de NoĂ«l ou une course solidaire avec promesses de dons. Le tout, câest de donner du sens Ă lâaction. Les Ă©lĂšves ne âvendent pas pour vendreâ : ils contribuent Ă leur projet.
Choisir des opérations réalistes et rentables
Avant de lancer une vente, posez-vous trois questions. Combien cela demande-t-il dâĂ©nergie ? Quelle marge espĂ©rer ? Qui sâen occupe ? Ces trois points Ă©vitent bien des dĂ©convenues. Une opĂ©ration trĂšs visible mais compliquĂ©e Ă gĂ©rer peut fatiguer tout le monde pour un rĂ©sultat moyen.
Voici quelques pistes qui fonctionnent souvent :
- đ° Vente de pĂątisseries, crĂȘpes ou brioches lors dâĂ©vĂ©nements scolaires
- đ Bourse aux livres ou vente de livres dâoccasion
- đž Photos de classe ou objets souvenirs personnalisĂ©s
- đïž Tombola avec lots offerts par les commerçants
- đŹ CinĂ©ma en plein air, kermesse ou fĂȘte dâĂ©cole
- đ Actions saisonniĂšres : chocolats, dĂ©corations, cadeaux faits main
- đ Course solidaire avec campagnes de dons associĂ©es
Une Ă©cole peut par exemple cumuler une vente de chocolats en dĂ©cembre, une tombola au printemps et une fĂȘte dâĂ©tablissement en fin dâannĂ©e. Aucun Ă©vĂ©nement nâest miraculeux Ă lui seul. Ensemble, ils crĂ©ent un matelas financier apprĂ©ciable et une vraie dynamique collective.
Utiliser les plateformes de collecte sans perdre le lien humain
Le financement participatif a pris une place importante. La Trousse Ă Projets, dĂ©diĂ©e au monde Ă©ducatif, reste une option crĂ©dible pour des campagnes de dons cadrĂ©es. Les chiffres publiĂ©s montrent quâune part importante des projets atteignent leur objectif et que la collecte moyenne peut reprĂ©senter plusieurs milliers dâeuros. Câest loin dâĂȘtre nĂ©gligeable.
Cela dit, une plateforme ne fait pas tout. Il faut raconter le projet, expliquer ce quâil apportera aux Ă©lĂšves, montrer Ă quoi servira lâargent et relayer la campagne. Une vidĂ©o courte, quelques affiches, un texte clair et un calendrier de diffusion suffisent souvent Ă renforcer lâimpact. Les donateurs veulent comprendre, pas seulement cliquer.
Estimer le reste Ă financer dâun voyage scolaire
Renseignez les montants dĂ©jĂ obtenus pour visualiser immĂ©diatement le budget restant, la part par Ă©lĂšve et lâavancement global du financement.
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Transformer lâaction financiĂšre en projet pĂ©dagogique
Les meilleures opĂ©rations sont celles qui font grandir le groupe. Une vente gĂ©rĂ©e par les Ă©lĂšves peut devenir un exercice de communication, de calcul, dâexpression orale et de responsabilitĂ©. Une course sponsorisĂ©e peut travailler la solidaritĂ©. Un marchĂ© de NoĂ«l peut faire le lien avec les arts plastiques ou lâĂ©co-conception. LĂ encore, le financement nâest pas un simple Ă -cĂŽtĂ©.
Si vous avez besoin dâidĂ©es complĂ©mentaires autour de la logistique et de la mobilisation collective, jeter un Ćil Ă lâorganisation dâun projet de voyage Ă dimension solidaire peut nourrir votre mĂ©thode. Ce quâil faut retenir, câest ceci : une levĂ©e de fonds rĂ©ussie repose sur la rĂ©gularitĂ©, la simplicitĂ© et lâimplication. Vous rĂ©coltez de lâargent, bien sĂ»r, mais aussi de lâadhĂ©sion.
4. Sâappuyer sur la participation parents, les associations et les partenaires privĂ©s
Un voyage scolaire ne se finance presque jamais en vase clos. La participation parents, les associations de parents dâĂ©lĂšves, la coopĂ©rative scolaire, le FSE ou le foyer lycĂ©en jouent souvent un rĂŽle charniĂšre. Ils ne remplacent pas les aides institutionnelles, mais ils crĂ©ent du lien, de la confiance et un appui concret. Câest cette alliance qui rend le projet plus robuste.
Dans le premier degrĂ©, le conseil dâĂ©cole peut parfois voter une participation via la coopĂ©rative scolaire. Dans le secondaire, le financement peut aussi passer par le budget de lâĂ©tablissement aprĂšs validation du conseil dâadministration. Cela signifie une chose importante : vous nâĂȘtes pas obligĂ© de faire porter lâeffort sur une seule source. Le montage doit ĂȘtre partagĂ©.
Faire de la participation des familles un levier, pas une pression
Impliquer les parents ne veut pas dire leur demander toujours plus. Cela veut dire les associer au projet, leur expliquer les objectifs, les dĂ©penses et les solutions prĂ©vues pour limiter leur reste Ă charge. Plus la communication est claire, plus le climat est serein. Et câest excellent pour la gestion du stress.
Une rĂ©union bien menĂ©e peut changer la donne. PrĂ©sentez le coĂ»t total, les aides dĂ©jĂ obtenues, les actions Ă venir et les modalitĂ©s de paiement. Donnez des exemples concrets. Dites par exemple : âLe coĂ»t brut est de 420 ⏠par Ă©lĂšve, mais nous visons 120 ⏠dâaides et 80 ⏠dâauto-financement. Lâobjectif est de ramener la contribution familiale autour de 220 âŹ.â Tout de suite, le projet devient lisible.
Mobiliser les associations de parents et le FSE
Les associations de parents excellent souvent dans lâorganisation dâĂ©vĂ©nements conviviaux : brocantes, kermesses, buvettes, ventes de gĂąteaux, lotos. Elles apportent aussi une force de diffusion. Un message relayĂ© par des parents motivĂ©s touche plus de monde quâune simple note dans un carnet. Câest tout bĂȘte, mais câest redoutablement efficace.
Le FSE ou le foyer lycéen peuvent, eux, intervenir plus directement dans le financement. Ils peuvent abonder une partie du budget ou soutenir une action spécifique. Dans certains établissements, cette contribution fait basculer le projet du possible au réalisable. Voilà pourquoi il faut les associer tÎt, pas à la derniÚre minute.
Approcher les entreprises avec méthode et éthique
Les entreprises privĂ©es restent une piste encore trop peu exploitĂ©e. Pourtant, des commerces locaux, des PME ou des structures liĂ©es Ă lâĂ©ducation, Ă la mobilitĂ©, au sport ou Ă la culture peuvent soutenir un projet qui a du sens. Pour cela, prĂ©parez un dossier court et propre. Expliquez la destination, les objectifs pĂ©dagogiques, le public concernĂ©, le budget et la forme de soutien recherchĂ©e.
Personnalisez chaque demande. Une librairie ne sera pas sensible aux mĂȘmes arguments quâune entreprise de transport ou quâun artisan du quartier. Vous pouvez demander un don financier, mais aussi des lots pour une tombola, une aide en nature ou une participation Ă une action. Toutes les contributions ne passent pas par un virement. Cette souplesse ouvre beaucoup de portes.
Retenez aussi un principe essentiel : le partenariat doit rester mesurĂ© et cohĂ©rent avec les valeurs de lâĂ©cole. Soutenir un projet Ă©ducatif, oui. Transformer le sĂ©jour en panneau publicitaire, non. Cette ligne claire protĂšge lâĂ©tablissement et maintient la confiance de tous.
5. Répartir la contribution des familles avec équité et réduire durablement la gestion du stress
La derniĂšre piĂšce du puzzle concerne la part payĂ©e par les familles. Câest un sujet sensible. Bien gĂ©rĂ©, il permet dâembarquer tout le monde. Mal gĂ©rĂ©, il peut crĂ©er du malaise, des renoncements et une tension durable. Lâobjectif nâest donc pas seulement de demander une somme ; il sâagit dâinstaller un cadre juste, progressif et comprĂ©hensible.
Un Ă©tablissement attentif cherchera toujours Ă maintenir une contribution raisonnable. Câest dâautant plus important lorsque le budget Ă©tudiant des familles est dĂ©jĂ serrĂ©, ou quand plusieurs enfants sont scolarisĂ©s en mĂȘme temps. La justice sociale nâest pas un supplĂ©ment de confort : câest une condition de rĂ©ussite du sĂ©jour.
Ăchelonner, adapter et orienter vers les bons relais
Proposez des paiements en plusieurs fois. Câest simple, mais trĂšs efficace. Un montant de 240 ⏠paraĂźt beaucoup plus supportable en quatre Ă©chĂ©ances de 60 âŹ. Offrez des modalitĂ©s souples : virement, paiement en ligne, chĂšque. Cette flexibilitĂ© fait baisser la pression immĂ©diate et amĂ©liore la relation avec les familles.
Quand câest possible, pensez Ă une participation modulĂ©e selon les ressources ou le quotient familial. Orientez aussi les foyers vers les aides disponibles : bourses, caisse dâallocations, collectivitĂ©s locales, comitĂ© social et Ă©conomique de lâemployeur, ANCV-ChĂšques-Vacances si le cadre sây prĂȘte. Beaucoup de familles nâosent pas demander ou ignorent simplement quâelles ont droit Ă un soutien.
Formaliser les engagements pour éviter les malentendus
La transparence protĂšge tout le monde. Donnez un Ă©chĂ©ancier, un rĂ©capitulatif du coĂ»t, la part couverte par les aides financiĂšres et celle restant Ă charge. Un accord Ă©crit, simple et clair, permet de poser les choses. Ce document nâa pas besoin dâĂȘtre lourd. Il doit surtout Ă©viter les incomprĂ©hensions et rappeler le sĂ©rieux du projet.
Imaginez une classe de 30 Ă©lĂšves. GrĂące aux aides et aux actions menĂ©es, le coĂ»t initial de 450 ⏠descend Ă 260 ⏠par enfant. Les familles peuvent rĂ©gler en cinq fois. Deux situations fragiles obtiennent un appui complĂ©mentaire via lâĂ©tablissement et une aide extĂ©rieure. RĂ©sultat : personne nâest exclu, et lâĂ©quipe respire. VoilĂ le vrai visage dâune bonne gestion du stress : de lâanticipation, de la clartĂ© et un peu dâhumanitĂ©.
Installer une méthode qui servira aussi aux prochains projets
Ce qui est mis en place pour un sĂ©jour servira ensuite Ă dâautres initiatives. Un modĂšle de budget, une liste de financeurs, un calendrier type, un dossier de mĂ©cĂ©nat, une trame de rĂ©union parents : tout cela constitue une boĂźte Ă outils prĂ©cieuse. Vous gagnez du temps lâannĂ©e suivante, et lâĂ©tablissement monte en compĂ©tence.
Au fond, rĂ©ussir Ă financer voyage scolaire sans sâĂ©puiser, ce nâest pas trouver une formule magique. Câest articuler intelligemment planification budgĂ©taire, subventions scolaires, levĂ©e de fonds, participation parents et organisation rigoureuse. Quand chaque levier joue son rĂŽle, le projet prend forme sans drame, et les Ă©lĂšves peuvent enfin partir lâesprit lĂ©ger.
Quel montant faut-il prévoir pour un voyage scolaire de 3 jours ?
Pour un sĂ©jour de 3 jours et 2 nuits, le coĂ»t moyen se situe souvent entre 350 et 500 ⏠par Ă©lĂšve selon la destination, le transport, lâhĂ©bergement et les activitĂ©s prĂ©vues.
Quelles sont les aides les plus utiles pour réduire le coût ?
Les pistes les plus frĂ©quentes sont le pass Culture pour certaines activitĂ©s en France, les aides rĂ©gionales, lâANCV via la JPA, Erasmus+ pour les mobilitĂ©s concernĂ©es, ainsi que le mĂ©cĂ©nat et les plateformes de dons Ă©ducatives.
Comment éviter que la participation des familles soit trop élevée ?
Il faut combiner plusieurs leviers : subventions, actions dâauto-financement, soutien des associations, mĂ©cĂ©nat local et paiements Ă©chelonnĂ©s. Lâobjectif est de rĂ©partir lâeffort sans faire peser tout le coĂ»t sur les parents.
Les entreprises locales peuvent-elles aider sans contrepartie publicitaire ?
Oui, certaines entreprises acceptent de soutenir un projet éducatif sans exiger de visibilité importante. Il faut présenter un dossier clair, pédagogique et cohérent avec leurs valeurs ou leur ancrage local.
Pourquoi la planification budgétaire réduit-elle le stress ?
Parce quâelle permet dâanticiper les dĂ©penses, de vĂ©rifier lâĂ©quilibre du projet, de rĂ©partir les sources de financement et dâĂ©viter les dĂ©cisions prises dans lâurgence. Un budget clair rassure lâĂ©quipe Ă©ducative comme les familles.